揚(yáng)州藍(lán)天救援隊(duì)蒞臨樹人學(xué)校南門街校區(qū)進(jìn)行宣講

【來源：揚(yáng)州市教育局_校園風(fēng)鈴】

3月22日中午，揚(yáng)州藍(lán)天救援隊(duì)的張昀路隊(duì)長蒞臨樹人學(xué)校南門街校區(qū)，為初一、初二的同學(xué)們分享了他們土耳其救援經(jīng)歷。

當(dāng)?shù)貢r(shí)間2月6日凌晨，土耳其南部發(fā)生強(qiáng)烈地震。中國政府和民間組織第一時(shí)間啟動(dòng)緊急人道主義援助機(jī)制。在世界各國的救援隊(duì)中，一抹藍(lán)色在前線的新聞圖片中尤其亮眼，這就是我們的“藍(lán)天救援隊(duì)”。

“土耳其距離我們千里之遙，我們?yōu)槭裁匆罄线h(yuǎn)跑到那里救援？”講座剛一開始，張隊(duì)長就道出了同學(xué)們最深的疑惑。張隊(duì)長給出的答案簡短而有力：“仁者愛人。”這是兩千多年前孟子提出的思想，放在今天“人類命運(yùn)共同體”的大背景下，依然振聾發(fā)聵。

接下來，張隊(duì)長就藍(lán)天救援隊(duì)的土耳其之行向同學(xué)們作了詳實(shí)而精彩的介紹。細(xì)數(shù)過去，真可謂關(guān)關(guān)如峰，關(guān)關(guān)難過。

救援的困難從還未出發(fā)就已經(jīng)開始，最輕也有17斤的救援裝備，要一樣樣分類，打包，過檢；剛下飛機(jī)饑腸轆轆，而土耳其跟我們的飲食習(xí)慣完全不同，且因?yàn)闉?zāi)害嚴(yán)重，隊(duì)員們只能吃到冰涼的甜甜圈；沒有時(shí)間倒時(shí)差就要立刻投入救援，冬天的土耳其零下12度，每天高強(qiáng)度搜救16個(gè)小時(shí)以上，這樣的作息，在整個(gè)救援周期中沒有一天間斷；與土耳其當(dāng)?shù)氐臑?zāi)民溝通位置，簡單的英語隊(duì)員們可以應(yīng)付，復(fù)雜有口音的語言只能依靠翻譯，救援和配合難免遇到窘境……

累嗎？當(dāng)然累。但是越接近生命現(xiàn)場，隊(duì)員們越不舍得休息。不管走到哪，總能看見當(dāng)?shù)氐臑?zāi)民。當(dāng)不同情緒的眼神相匯，當(dāng)不同膚色的雙手交握，那一刻，沒有危險(xiǎn)迫近的猶疑，沒有地域國界的限制，只有同樣滾燙的人類血脈，休戚與共，緊緊相連。

張隊(duì)長分享話音剛落，同學(xué)們就有一肚子的問題想要探詢。地震時(shí)該怎么自救？水源被污染該怎么辦？土耳其救援中，我們的救援隊(duì)是否有傷亡？要成為一名救援隊(duì)員，身體素質(zhì)要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)……張隊(duì)長一一解惑，原來救援工作并非只有想象中的純體力勞動(dòng)，還需要專業(yè)知識(shí)的配合和高新科技的使用。每一場救援，都是一場體力、腦力甚至是國力的集體攻堅(jiān)戰(zhàn)。

親身經(jīng)歷者的回答生動(dòng)而實(shí)際。不少同學(xué)都工整地記在了筆記本上，對藍(lán)天救援隊(duì)的隊(duì)員們又多了一重敬佩。

一位老師提出了現(xiàn)實(shí)的問題：“藍(lán)天救援隊(duì)作為一個(gè)非營利性的民間組織，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)要承受中這么大的危險(xiǎn)，家人會(huì)支持嗎？”

張隊(duì)長的回答平淡卻讓人動(dòng)容：“我妻子還是很支持的，但我沒有敢告訴父母。我只在坐飛機(jī)赴廣州前一刻給妻子發(fā)了短信。我想，等她知道了，我也已經(jīng)起飛——我總是要去的！”

言及此處，張隊(duì)長露出了難得的溫情，旋即又補(bǔ)充道：“我個(gè)人的力量是渺小的，所取得成績也微不足道。事實(shí)上，我們藍(lán)天救援隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)友和我都是一樣的。我們背后是集體，跨出家鄉(xiāng)，我們代表的就是揚(yáng)州這座“三都”歷史文化名城的精氣神，更是擁有璀璨仁愛精神的華夏文明古國。”

“孤舉者難起，眾行者易趨”，危難時(shí)刻，藍(lán)天救援隊(duì)的許多隊(duì)員們都和張隊(duì)長一樣，帶著“我總是要去的”的傾力承擔(dān)，揮別溫暖的房檐和相伴的家人，只留下一句簡短的訊息，就毅然遠(yuǎn)赴關(guān)山之外。這就是我們可愛又可敬的藍(lán)天救援隊(duì)，有紅心，有肩膀，身在江湖，力擔(dān)天下。

藍(lán)天救援隊(duì)的隊(duì)員大多都有本職的工作。他們是村民，是白領(lǐng)，是個(gè)體戶老板，是理發(fā)店小哥。和平時(shí)，他們是與我們擦肩而過的普通百姓，是隱匿在城市鄉(xiāng)村為國為民的俠之大者，危難時(shí)，他們是聚沙成塔挺身而出，以凡人之軀肩比神明的中國力量。

講座結(jié)束，獻(xiàn)給藍(lán)天救援隊(duì)張隊(duì)長的，是同學(xué)們經(jīng)久不息的真摯掌聲。再?zèng)]有比這更珍貴的教育時(shí)刻，一群少年在最好的年紀(jì)，面前是執(zhí)炬者，心頭是英雄夢，頭頂是前人守護(hù)的和平藍(lán)天，眼中是燭照千里的未來星火。

藍(lán)圖繪就，奮斗當(dāng)時(shí)。同學(xué)們深知，僅靠蠻力就能爭取勝利的時(shí)代早已過去，不論是救援還是振興，不論是守業(yè)還是探索，都離不開強(qiáng)健體魄和豐富知識(shí)的全面武裝。而樹人學(xué)校作為少年成長的一方沃土，也定會(huì)緊握“科技興國”“人才強(qiáng)國”的戰(zhàn)略思想，力求成就每一個(gè)孩子渺小而宏大的志向，力求托舉國家濟(jì)濟(jì)多士，人才蔚起的未來！

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